QUELLES SONT LES MESURES A PRENDRE POUR GARANTIR L’EMPLOI ? EN CREER DANS LA CIRCONSCRIPTION ? Garantir l’emploi, c’est : Maintenir les services publics Etat et collectivités, Soutenir l’activité et le carnet de commandes des entreprises et du tissu associatif, Permettre le maintien dans l’emploi, ou son accès aux demandeurs d’emploi, par la formation professionnelle, Développer le dialogue social dans l’entreprise . Poursuivre le
Lire...Catégorie : Formation / Education
Pour réussir l’école, il faut des maîtres formés
La raison principale qui fait que l’école primaire ne fonctionne pas convenablement réside dans le fait que les maîtres ne sont plus formés. Le nouveau ministre propose de dédoubler les classes de CP et de CE1 dans les zones d’éducation prioritaire, mais qui va-t-il mettre en face des élèves ? Des maîtres qui ne savent pas enseigner. Actuellement, par exemple, les
Lire...La famille doit être au cœur du débat politique
La presse en parle….
Lire...Education : donner le goût du savoir
Préambule : L’Education est un point prioritaire d’un programme gouvernemental. On ne saurait mettre en avant la punition sans avoir au préalable mis tout en œuvre pour éduquer, faire comprendre, respecter et faire respecter, aiguiser la curiosité, donner le goût de savoir. « Alors que la campagne pour l’élection présidentielle bat son plein, le Cnesco (Conseil national d’évaluation des politiques scolaires), qui
Lire...Visite du Salon des jobs d’été
Suite à la visite du salon la presse reprend les propositions sur la formation et l’emploi sur notre territoire. Macon-infos. L’article concernant la constitution pour l’éducation.
Lire...Une Constitution pour l’éducation
Le salon des jobs d’été, des stages en entreprise et de l’alternance se déroule ce samedi à Mâcon. Cette initiative, portée par la Ville de Mâcon et initiée par le réseau régional Information Jeunesse, se développe d’année en année. Je souhaitais profiter de cette occasion pour échanger avec les jeunes, les entreprises et les partenaires présents sur le salon. Les
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